Efectos de algunas estrategias instruccionales sobre la comprension de textos en estudiantes de primaria

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ávila del Carmen, Maria Eugenia, Mendez Carniado, Silvia
Otras Contribuciones:	Rojas Ramírez, Sylvia Margarita (Asesor)
Formato:	Tesis de licenciatura
Lenguaje:	Español
Publicado:	1986
Materias:	Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Ciencias Sociales
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000032939 http://132.248.9.195/pmig2018/0032939/Index.html

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