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Análisis del curriculum en la escuela primaria de Japón : representaciones del conocimiento social en las asignaturas estudios de vida y estudios sociales del programa 1989

Análisis del curriculum en la escuela primaria de Japón : representaciones del conocimiento social en las asignaturas estudios de vida y estudios sociales del programa 1989

Bibliographic Details
Main Author: Calvillo Velasco, Mercedes
Other Authors: Favela Gavia, Alejandro (Asesor)
Format: Tesis de licenciatura
Published: MX 1994
Subjects:
Ciencias Sociales
Representación del conocimiento (Teoría de la información)
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000215216
http://132.248.9.195/pmig2016/0215216/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000215216
http://132.248.9.195/pmig2016/0215216/Index.html

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