Efectos de un programa de entrenamiento a maestros en estrategias de comprension de lectura basado en la enseñanza reciproca

Efectos de un programa de entrenamiento a maestros en estrategias de comprension de lectura basado en la enseñanza reciproca

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hernandez Suarez, Martha Eugenia, Torres Vazquez, Griselda
Otras Contribuciones: Bermúdez Lozano, Patricia (Asesor), Hernández Rojas, Gerardo (Asesor), Verdejo Manzano, Marcos (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: México 1997
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000251756
https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ppt2002/0251756/Index.html

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