Hernandez Galvan, A. B., & Salcedo Aquino, J. A. (2006). La comprension de lectura de textos como una estrategia para el aprendizaje significativo de las ciencias sociales en la Escuela Nacional Preparatoria.
Cita Chicago Style (17a ed.)Hernandez Galvan, Ana Bertha, y José Alejandro Salcedo Aquino. La Comprension De Lectura De Textos Como Una Estrategia Para El Aprendizaje Significativo De Las Ciencias Sociales En La Escuela Nacional Preparatoria. 2006.
Cita MLA (8a ed.)Hernandez Galvan, Ana Bertha, y José Alejandro Salcedo Aquino. La Comprension De Lectura De Textos Como Una Estrategia Para El Aprendizaje Significativo De Las Ciencias Sociales En La Escuela Nacional Preparatoria. 2006.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.