Cervantes Chávez, A., & Ávila Calderón, S. J. L. (2007). Propuesta de estrategias para aplicar dentro del aula a traves de un aprendizaje significativo dirigida a niños que presentan problemas de escritura: En dictado y en la escritura espontanea.
Cita Chicago Style (17a ed.)Cervantes Chávez, Adriana, y Salvador José Luis Ávila Calderón. Propuesta De Estrategias Para Aplicar Dentro Del Aula a Traves De Un Aprendizaje Significativo Dirigida a Niños Que Presentan Problemas De Escritura: En Dictado Y En La Escritura Espontanea. 2007.
Cita MLA (8a ed.)Cervantes Chávez, Adriana, y Salvador José Luis Ávila Calderón. Propuesta De Estrategias Para Aplicar Dentro Del Aula a Traves De Un Aprendizaje Significativo Dirigida a Niños Que Presentan Problemas De Escritura: En Dictado Y En La Escritura Espontanea. 2007.