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Correlatos familiares, de crianza e implicación parental como predictores del rendimiento académico

Correlatos familiares, de crianza e implicación parental como predictores del rendimiento académico

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Márquez Caraveo, María Elena de los Dolores
Otras Contribuciones: Hernández Guzmán, Laura (Asesor)
Formato: Tesis de doctorado
Publicado: MX 2007
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000628971
http://132.248.9.195/ptd2008/junio/0628971/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000628971
http://132.248.9.195/ptd2008/junio/0628971/Index.html

Ejemplares similares

  • Apoyo parental y el rendimiento académico
    por: Gallegos Córdova, Dulce Astrid, et al.
    Publicado: (2018)
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    por: Romero Palencia, Angélica
    Publicado: (2007)
  • La crianza positiva en la práctica parental
    por: Mendoza González, Elizabeth
    Publicado: (2023)
  • Factores de crianza e interacción familiar predictores de trastornos alimentarios
    por: Saucedo-Molina, Teresita de Jesús
    Publicado: (1996)
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    Publicado: (2016)

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