Instrucción explícita, apoyada en la gramática cognoscitiva, sobre el funcionamiento de la frase nominal en la comprensión de textos en inglés, a alumnos de 6° año de la Escuela Nacional Preparatoria

Instrucción explícita, apoyada en la gramática cognoscitiva, sobre el funcionamiento de la frase nominal en la comprensión de textos en inglés, a alumnos de 6° año de la Escuela Nacional Preparatoria

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aguilar Ruiz, Blanca Georgina
Otras Contribuciones: Jenkins Williams, Diana (Asesor)
Formato: Tesis de maestría
Publicado: MX 2008
Materias:
Humanidades y de las Artes
Adquisición de segunda lengua
Gramática cognitiva
Inglés
Estudio y enseñanza (Bachillerato)
México
Estudio de casos
Lectura
Comprensión
Estudio y Enseñanza(Bachillerato)
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000635904
http://132.248.9.195/ptd2008/noviembre/0635904/Index.html

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