El cine debate como estrategia didáctica para promover aprendizaje significativo, en alumnos de educación secundaria

El cine debate como estrategia didáctica para promover aprendizaje significativo, en alumnos de educación secundaria

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hernández Cancino, Iyali Marlen, Romero Hernández, Susana
Otras Contribuciones: Romero Hernández, José Luis (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Humanidades y Artes
Estrategias de aprendizaje
Aprendizaje significativo
Constructivismo (Educación)
Educación secundaria
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000643790
http://132.248.9.195/ptd2009/mayo/0643790/Index.html

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