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El vínculo profesor alumno como un elemento central en el rendimiento académico

El vínculo profesor alumno como un elemento central en el rendimiento académico

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lorea Hernández, Cristina Margarita
Otras Contribuciones: Flores Ortíz, María Estela (Asesor), Landazuri Ortíz, Ana Maritza (Asesor), Morales Ruiz, Marco Aurelio (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: MX 2008
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000649986
http://132.248.9.195/ptd2009/octubre/0649986/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000649986
http://132.248.9.195/ptd2009/octubre/0649986/Index.html

Ejemplares similares

  • Vínculo profesor-alumno en educación primaria
    por: Bautista Alvarado, Susana Delfina
    Publicado: (1989)
  • Los estilos de crianza y su vinculo con el rendimiento academico
    por: Barron Perez, Beatriz
    Publicado: (2002)
  • Recurso semiótico usado por el profesor en la clase de estadística y el rendimiento académico del alumno
    por: Corona Rafael, Guadalupe
    Publicado: (2016)
  • Relevancia del vínculo afectivo profesor-alumno sobre el aprendizaje : una mirada desde la neuroeducación
    por: Hernández Laines, Jeny Jazmín
    Publicado: (2017)
  • La importancia del vínculo familia y docentes en las actividades escolares como factor determinante para el rendimiento académico
    por: Arias Keb, Alejandra Guadalupe
    Publicado: (2021)

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