Uso de video auténtico para la práctica de comprensión auditiva para los alumnos de nivel intermedio de inglés de la FES Acatlán-UNAM

Uso de video auténtico para la práctica de comprensión auditiva para los alumnos de nivel intermedio de inglés de la FES Acatlán-UNAM

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Peralta Villanueva, Edson Javier
Otras Contribuciones:	Kovacik Talicska, Kathryn Lynn (Asesor)
Formato:	Tesis de licenciatura
Lenguaje:	Español
Publicado:	2009
Materias:	Humanidades y Artes
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000651872 http://132.248.9.195/ptd2009/noviembre/0651872/Index.html

Ejemplares similares

Propuesta de actividades complementarias para la práctica de comprensión auditiva a partir de material auténtico para alumnos de PG1 de la FES Acatlán
por: Cervantes Cervantes, Dulce Ivonne
Publicado: (2017)

Diseno de materiales para la comprension del ingles hablado, a partir de recursos auditivos autenticos
por: Hernandez Rojas, Beatriz, et al.
Publicado: (1993)

Diseño de un material de comprensión auditiva para niveles intermedios de español lengua extranjera
por: Novella Gómez, Miguel Ángel
Publicado: (2006)

El reconocimiento lexical en la comprension auditiva del ingles como lengua extranjera
por: Miyoshi Udo, Diane Fumiko
Publicado: (1996)

Diseño de material multimedia para el desarrollo de las habilidades de comprensión auditiva y comprensión de lectura para los alumnos de inglés nivel básico
por: García Mendoza, Bianca Socorro, et al.
Publicado: (2008)

Factores instruccionales que inciden en el aprendizaje de la comprension de lectura en ingles como lengua extranjera en alumnos de la UNAM, campus Acatlan
por: García Jurado Velarde, Raquel Guadalupe
Publicado: (2003)

Propuesta de actividades de comprension auditiva para los alumnos del COBAEM Atlatlahucan en la materia de ingles III unidad 1
por: Gallegos Martinez, Hilda Patricia
Publicado: (2006)

Comprensión auditiva en inglés en ambientes digitales: una propuesta para el desarrollo docente
por: Barreto Ávila, Angélica
Publicado: (2014)

Curso de comprension de lectura en ingles para estudiantes de la licenciatura en comunicacion de la UNAM, ENEP Acatlan
por: Resendiz Bernal, Maria Alejandra
Publicado: (2003)

Notas para la utilizacion didactica de material auditivo que desarrolle la comprension auditiva y la produccion oral de los estudiantes, como apoyo en el aprendizaje del idioma ingles, en la UNAM ENEP Acatlan
por: Hernandez Morales, Maria Cristina
Publicado: (2003)

Diseño de un curso de comprensión de lectura en inglés para estudiantes de universidades foráneas incorporadas a la UNAM en el Centro de Enseñanza de Idiomas de la FES-Acatlán
por: Reyes Cruz, Connie
Publicado: (2008)

Manual de edición de video diseñado para la Licenciatura en Comunicación de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán (FES Acatlán)
por: Romero Hurtado, Donovan
Publicado: (2013)

Diseño de un taller de produccion oral para alumnos de ingles de nivel intermedio
por: Franco García, Elvia
Publicado: (2002)

Estudio exploratorio acerca del aprendizaje de la competencia ortoépica en alumnos universitarios de inglés como lengua extranjera en el CEI de la FES Acatlán
por: Iglesias Olvera, Ángel Esaú
Publicado: (2023)

Diseño de un programa complementario de comprension auditiva para alumnos de tercer año de secundaria
por: Rittscher y Escobedo, Susana Olivia
Publicado: (2003)

Alberca multiusos FES-Acatlan
por: Camargo García, Jonathan Christian
Publicado: (2012)

Analis de errores en la produccion escrita de los alumnos del 5o. nivel de ingles de la ENEP Acatlan, UNAM
por: Reyes Salinas, José Angel
Publicado: (1996)

Propuesta didáctica para la enseñanza aprendizaje del segundo condicional para alumnos de inglés de nivel intermedio básico
por: Díaz Hernández, María del Rocío
Publicado: (2014)

Diseño de ejercicios para la enseñanza de la voz pasiva dirigidos a los alumnos de la licenciatura en enseñanza de inglés de la F.E.S. Acatlán
por: Sánchez Bautista, Juan José
Publicado: (2010)

Desarrollo de estrategias metacognitivas en la comprensión auditiva
por: Hernández Esquivel, Yasser Gandhi
Publicado: (2015)

propuesta de actividades para apoyar la comprensión auditiva en la clase de inglés como lengua extranjera de los alumnos 7 y 8 de los centros de extensión del Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la UNAM
por: Alonso Miranda, Moir
Publicado: (2011)

Diseño de materiales complementarios para el aprendizaje de frases idiomáticas para los alumnos de quinto semestre de la licenciatura en enseñanza de inglés de la FES Acatlán
por: López Soto, Arely Ivonne
Publicado: (2008)

Diseño de materiales complementarios para la practica de la comprension auditiva en la asignatura de ingles III en el tercer semestre de la licenciatura en enseñanza de ingles
por: Juarez Ortega, Leticia
Publicado: (2002)

El aprendizaje autodirigido como fundamento para el diseño de actividades que combinen el video como comprension auditiva y visual del ingles para su uso en la mediateca de la Escuela Nacional Preparatoria No. 1 Gabino Barreda
por: Montaño Perches, Ana Maria
Publicado: (2004)

Diseño de actividades didacticas de apoyo para la enseñanza del tercer condicional para alumnos de ingles de nivel intermedio
por: García Torres, Dora Luz
Publicado: (2005)

Comprension de video basada en regiones
por: Valera Orozco, Benjamín
Publicado: (2000)

Albergue estudiantil de la FES Acatlan
por: Garrido Romero, Luis Antonio
Publicado: (2008)

Propuesta de una gramatica pedagogica que promueva el uso correcto del tercer condicional en el idioma ingles para alumnos de pg 6 del CEI de la FES Acatlan
por: García de la Riva, Maria Hermelinda
Publicado: (2005)

Propuesta de material didáctico para los cursos intensivos de comprensión de lectura en inglés para los alumnos de la carrera de medicina de la FES Iztacala
por: Benavides Velázquez, Patricia
Publicado: (2010)

El papel del contexto en el reconocimiento de cognados y falsos cognados, para la comprension de lectura de textos en ingles; del primer nivel del curso de CL del CEI, FES Acatlan
por: Islas Salinas, Vivian Maria
Publicado: (2006)

Estudio geoespacial en tiempos de traslado : el caso de los alumnos de la FES - Acatlan
por: Petriz Cervantes, Rodrigo
Publicado: (2006)

Estudio para la identificacion de estrategias de aprendizaje utilizadas por estudiantes de ingles con preferencia perceptual auditiva en niveles basicos en el CEI-ENEP Acatlan
por: Salazar Orozco, Ana Maria
Publicado: (2003)

La enseñanza de inglés a nivel básico e intermedio en compañías
por: Medina Enríquez, Roció, et al.
Publicado: (2008)

Equidad de género : representaciones sociales de estudiantes de pedagogía, FES-Acatlán
por: Villanueva Sánchez, Liliana
Publicado: (2020)

Diseño de actividades didacticas para reforzar el uso de las clausulas de proposito para alumnos de ingles de nivel intermedio
por: Hernandez Melo, Guadalupe Ariadna
Publicado: (2005)

Curso de comprension de lectura enfocado a incrementar el conocimiento de aspectos culturales (costumbres y tradiciones) para estudiantes de ingles de nivel basico-intermedio
por: Ontañon Acuña, Patricia
Publicado: (2006)

Comprensión de negación (es) en dos modalidades : auditiva y visual
por: Soto Alvarado, Nancy
Publicado: (2011)

Desarrollo de habilidades de pensamiento a través de la comprensión de lectura de textos en inglés: estrategias didácticas para alumnos de inglés del Colegio de Ciencias y Humanidades de la UNAM
por: Esquivel Millán, María Lilia
Publicado: (2014)

Museo de arte contemporáneo en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán ¨FES Acatlán¨
por: Corona Granados, Guillermo Gerardo
Publicado: (2013)

Análisis de las dimensiones de la práctica del profesor de inglés de MAC en la FES Acatlán : un acercamiento desde sus narrativas
por: García Fernández, Carla Anaïs
Publicado: (2022)