Una propuesta didáctica de aprendizaje significativo en la enseñanza de las ciencias sociales en el bachillerato de la UNAM : (CCH-Sur un estudio de caso)

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ortega Correa, Enrique
Otras Contribuciones:	Guevara Ruiseñor, Elsa Susana (Asesor), Carillo Velázquez, Patricia (Asesor)
Formato:	Tesis de maestría
Publicado:	México 2010
Materias:	Humanidades y de las Artes Estudio de casos Aprendizaje significativo Constructivismo (Educación) Educación media superior
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000657063 https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2010/abril/0657063/Index.html

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