El aprendizaje significativo del latín a través de textos bilingües en las poesías de Propercio

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sánchez Novoa, Armando
Otras Contribuciones:	Montemayor Aceves, Martha Elena (Asesor), González Juárez, Graciela (Asesor)
Formato:	Tesis de maestría
Publicado:	MX 2010
Materias:	Humanidades y de las Artes Aprendizaje significativo Constructivismo (Educación)
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000657390 http://132.248.9.195/ptb2010/mayo/0657390/Index.html

Descripción
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