El aprendizaje significativo del latín a través de textos bilingües en las poesías de Propercio

El aprendizaje significativo del latín a través de textos bilingües en las poesías de Propercio

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sánchez Novoa, Armando
Otras Contribuciones: Montemayor Aceves, Martha Elena (Asesor), González Juárez, Graciela (Asesor)
Formato: Tesis de maestría
Publicado: MX 2010
Materias:
Humanidades y de las Artes
Aprendizaje significativo
Constructivismo (Educación)
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000657390
http://132.248.9.195/ptb2010/mayo/0657390/Index.html

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