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La organización en la clase como factor docente que determina la motivación del alumno por aprender

La organización en la clase como factor docente que determina la motivación del alumno por aprender

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hernández Chuela, Rafaela Melisa
Otras Contribuciones: Campos Arroyo, Itzia (Asesor), González Pérez, José de Jesús (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: MX 2010
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000666948
http://132.248.9.195/ptb2011/febrero/0666948/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000666948
http://132.248.9.195/ptb2011/febrero/0666948/Index.html

Ejemplares similares

  • La organización de la clase como factor docente que determina la motivación del alumno por aprender
    por: Piedra Ruíz, Karina, et al.
    Publicado: (2010)
  • La actuación pedagógica como factor que determina la motivación el alumno por aprender
    por: Olivares Macias, Norma Angélica
    Publicado: (2011)
  • La evaluación como factor docente y su relación con la motivación del alumno por aprender
    por: Trujillo Anguiano, Leonel
    Publicado: (2010)
  • Propuesta de formación para docentes de educación secundaria en la asignatura estatal aprender a aprender
    por: Huerta Macías, Alma Isabel
    Publicado: (2011)
  • La organizacion que aprende : el caso de la empresa Task
    por: Vega Castro, Linda Patricia Raquel
    Publicado: (1999)

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