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Comunicación e interacción en el desarrollo de la cognición social de personas con síndrome de asperger

Comunicación e interacción en el desarrollo de la cognición social de personas con síndrome de asperger

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Villamil Aguilar, Maria Fernanda
Otras Contribuciones: Cruz Pérez, Felipe (Asesor), León Sánchez, Rigoberto (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: México 2012
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales
Cognición
Síndrome de Asperger
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000682159
https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2012/agosto/0682159/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000682159
https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2012/agosto/0682159/Index.html

Ejemplares similares

  • Síndrome de Asperger
    por: Prado Flores, Paulette Paola
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    Publicado: (2008)
  • La integración escolar de niños con síndrome de asperger de 4 a 6 años
    por: Romero Rodríguez, Yoltsin Socorro
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  • Estrategias de intervención pedagógica docente para casos con síndrome de Asperger
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    por: Galván Zamora, Claudia Elizabeth
    Publicado: (2008)

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