Estrategia didáctica constructivista basada en aprendizaje combinado (blended learning) para la enseñanza de la forma y el tamaño de la célula en el bachillerato
| Main Author: | |
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| Format: | Tesis de maestría |
| Published: |
MX
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000712331 http://132.248.9.195/ptd2014/mayo/0712331/Index.html |