Barrios Mota, N., & Heres y Pulido, M. E. I. (2014). Aprendizaje basado en problemas como una estrategia didáctica para abordar la asignatura de Ecología en el nivel medio superior.
Cita Chicago Style (17a ed.)Barrios Mota, Nancy, y María Eugenia Isabel Heres y Pulido. Aprendizaje Basado En Problemas Como Una Estrategia Didáctica Para Abordar La Asignatura De Ecología En El Nivel Medio Superior. 2014.
Cita MLA (8a ed.)Barrios Mota, Nancy, y María Eugenia Isabel Heres y Pulido. Aprendizaje Basado En Problemas Como Una Estrategia Didáctica Para Abordar La Asignatura De Ecología En El Nivel Medio Superior. 2014.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.