Zendejas Domínguez, L., & Gallegos Cázares, L. (2014). La enseñanza de la ciencia como estrategia de intervención neuropsicopedagógica en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
Cita Chicago Style (17a ed.)Zendejas Domínguez, Leticia, y Leticia Gallegos Cázares. La Enseñanza De La Ciencia Como Estrategia De Intervención Neuropsicopedagógica En El Trastorno Por Déficit De Atención E Hiperactividad. 2014.
Cita MLA (8a ed.)Zendejas Domínguez, Leticia, y Leticia Gallegos Cázares. La Enseñanza De La Ciencia Como Estrategia De Intervención Neuropsicopedagógica En El Trastorno Por Déficit De Atención E Hiperactividad. 2014.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.