La tutoria grupal una acción que favorece la educación integral en el bachillerato

La tutoria grupal una acción que favorece la educación integral en el bachillerato

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Galván Soto, Edna Esmeralda
Otras Contribuciones:	Segura Quintero, Blanca Eugenia (Asesor)
Formato:	Tesis de licenciatura
Publicado:	México 2014
Materias:	Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Ciencias Sociales Educación media superior
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000718189 https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2014/agosto/0718189/Index.html

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