Comparación del porcentaje de acreditación y calificación aprobatoria de las disciplinas modulares en estudiantes del segundo año de la carrera de Médico Cirujano mediante la aplicación del examen modular tradicional en el año 2012 con el examen modular elaborado con metodología de aprendizaje basado en problemas aplicado durante el año 2013

Comparación del porcentaje de acreditación y calificación aprobatoria de las disciplinas modulares en estudiantes del segundo año de la carrera de Médico Cirujano mediante la aplicación del examen modular tradicional en el año 2012 con el examen modular elaborado con metodología de aprendizaje basado en problemas aplicado durante el año 2013

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sánchez Contreras, Yuliana
Otras Contribuciones: Contreras González, Noé (Asesor), Aburto López, Irma Araceli (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: MX 2014
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Medicina
Ciencias médicas
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000718367
http://132.248.9.195/ptd2014/agosto/0718367/Index.html

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