Aproximación al ser docente de la licenciatura en derecho de la FES Aragón, a partir de los significados y el sentido de su práctica educativa
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otras Contribuciones: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Publicado: |
México
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000730287 https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2015/junio/0730287/Index.html |
| _version_ | 1853863265607614464 |
|---|---|
| author | Díaz Ixta, Blanca Cecilia |
| author2 | Arango Pinto, Luis Gabriel |
| author2_role | Asesor |
| author_facet | Arango Pinto, Luis Gabriel Díaz Ixta, Blanca Cecilia |
| author_sort | Díaz Ixta, Blanca Cecilia |
| collection | DSpace |
| degree_department | Facultad de Estudios Superiores Aragón |
| degree_department_facet | Facultad de Estudios Superiores Aragón |
| degree_grantor | Universidad Nacional Autónoma de México |
| degree_level | Maestría |
| degree_name | Maestría en Pedagogía |
| degree_name_facet | Maestría en Pedagogía |
| format | Tesis de maestría |
| id | 20.500.14330-TES01000730287 |
| institution | Universidad Nacional Autónoma de México |
| publishDate | 2015 |
| publisher | México |
| record_format | dspace |
| rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Acceso en línea sin restricciones |
| spelling | 20.500.14330-TES010007302872025-10-30T15:11:26Z Aproximación al ser docente de la licenciatura en derecho de la FES Aragón, a partir de los significados y el sentido de su práctica educativa Díaz Ixta, Blanca Cecilia Arango Pinto, Luis Gabriel Humanidades y de las Artes 2021-05-17T01:03:39Z 2021-05-17T01:03:39Z 2021-05-17T01:03:39Z 2015 Tesis de maestría https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000730287 https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2015/junio/0730287/Index.html https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Acceso en línea sin restricciones México https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000730287 Maestría en Pedagogía Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Aragón Maestría |
| spellingShingle | Humanidades y de las Artes Díaz Ixta, Blanca Cecilia Aproximación al ser docente de la licenciatura en derecho de la FES Aragón, a partir de los significados y el sentido de su práctica educativa |
| title | Aproximación al ser docente de la licenciatura en derecho de la FES Aragón, a partir de los significados y el sentido de su práctica educativa |
| title_full | Aproximación al ser docente de la licenciatura en derecho de la FES Aragón, a partir de los significados y el sentido de su práctica educativa |
| title_fullStr | Aproximación al ser docente de la licenciatura en derecho de la FES Aragón, a partir de los significados y el sentido de su práctica educativa |
| title_full_unstemmed | Aproximación al ser docente de la licenciatura en derecho de la FES Aragón, a partir de los significados y el sentido de su práctica educativa |
| title_short | Aproximación al ser docente de la licenciatura en derecho de la FES Aragón, a partir de los significados y el sentido de su práctica educativa |
| title_sort | aproximación al ser docente de la licenciatura en derecho de la fes aragón, a partir de los significados y el sentido de su práctica educativa |
| topic | Humanidades y de las Artes |
| url | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000730287 https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2015/junio/0730287/Index.html |
| work_keys_str_mv | AT diazixtablancacecilia aproximacionalserdocentedelalicenciaturaenderechodelafesaragonapartirdelossignificadosyelsentidodesupracticaeducativa |