La intervención de los docentes en la inclusión educativa de niños a nivel primaria diagnosticados con síndrome de Asperger

La intervención de los docentes en la inclusión educativa de niños a nivel primaria diagnosticados con síndrome de Asperger

Bibliographic Details
Main Author: Osorio Espinosa, Carla Iris
Other Authors: Bernal Álvarez, Yolanda (Asesor), Molina Avilés, Margarita María (Asesor), Álvarez Díaz de León, Germán (Asesor), Osorio Álvarez, María Guadalupe (Asesor), Esparza Márquez, Rodolfo (Asesor)
Format: Tesis de licenciatura
Published: MX 2016
Subjects:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000741377
http://132.248.9.195/ptd2016/febrero/0741377/Index.html

Internet

https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000741377
http://132.248.9.195/ptd2016/febrero/0741377/Index.html

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