Velázquez Avendaño, N. M., & Padilla Martínez, K. (2016). Desarrollo de preguntas de doble escalón para detectar concepciones alternativas sobre el concepto de cantidad de sustancia y estequiometría.
Cita Chicago Style (17a ed.)Velázquez Avendaño, Norma María, y Kira Padilla Martínez. Desarrollo De Preguntas De Doble Escalón Para Detectar Concepciones Alternativas Sobre El Concepto De Cantidad De Sustancia Y Estequiometría. 2016.
Cita MLA (8a ed.)Velázquez Avendaño, Norma María, y Kira Padilla Martínez. Desarrollo De Preguntas De Doble Escalón Para Detectar Concepciones Alternativas Sobre El Concepto De Cantidad De Sustancia Y Estequiometría. 2016.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.