Velázquez Avendaño, N. M., & Padilla Martínez, K. (2016). Desarrollo de preguntas de doble escalón para detectar concepciones alternativas sobre el concepto de cantidad de sustancia y estequiometría.
Chicago Style (17th ed.) CitationVelázquez Avendaño, Norma María, and Kira Padilla Martínez. Desarrollo De Preguntas De Doble Escalón Para Detectar Concepciones Alternativas Sobre El Concepto De Cantidad De Sustancia Y Estequiometría. 2016.
MLA (8th ed.) CitationVelázquez Avendaño, Norma María, and Kira Padilla Martínez. Desarrollo De Preguntas De Doble Escalón Para Detectar Concepciones Alternativas Sobre El Concepto De Cantidad De Sustancia Y Estequiometría. 2016.
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