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Informe académico de tres estrategias de enseñanza aprendizaje de comprensión y producción de textos expositivos, argumentativos y narrativos

Informe académico de tres estrategias de enseñanza aprendizaje de comprensión y producción de textos expositivos, argumentativos y narrativos

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hernández Peña, Miriam
Otras Contribuciones: Olvera Vázquez, Jorge (Asesor)
Formato: Tesis de maestría
Publicado: MX 2017
Materias:
Humanidades y de las Artes
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000754674
http://132.248.9.195/ptd2017/enero/0754674/Index.html
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Internet

https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000754674
http://132.248.9.195/ptd2017/enero/0754674/Index.html

Ejemplares similares

  • Efectos de un programa de entrenamiento en estrategias de aprendizaje para la comprension de textos narrativos y expositivos enninos de primaria semi-institucionalizados
    por: Rojas Guzman, Lucia, et al.
    Publicado: (1991)
  • Programa de entrenamiento para comprension de textos expositivos en universitarios
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    por: Salvador Cruz, Judith
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    Publicado: (2018)
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    Publicado: (2015)

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