Las creencias, suposiciones y conocimientos de los profesores de inglés como lengua extranjera en el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras sobre la competencia sociopragmática

Detalles Bibliográficos
Autor principal: García Mendoza, Bianca Socorro
Otras Contribuciones: García Landa, Laura (Asesor), Herrera González, Leonardo (Asesor)
Formato: Tesis de maestría
Publicado: MX 2017
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000759605
http://132.248.9.195/ptd2017/mayo/0759605/Index.html

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