Rendón Domínguez, I., & Flores Herrera, R. (2017). Relación del síndrome de burnout, engagement y autoeficacia académica en estudiantes de la Licenciatura en Psicología de la FES Zaragoza.
Cita Chicago Style (17a ed.)Rendón Domínguez, Issac, y Rosa Flores Herrera. Relación Del Síndrome De Burnout, Engagement Y Autoeficacia Académica En Estudiantes De La Licenciatura En Psicología De La FES Zaragoza. 2017.
Cita MLA (8a ed.)Rendón Domínguez, Issac, y Rosa Flores Herrera. Relación Del Síndrome De Burnout, Engagement Y Autoeficacia Académica En Estudiantes De La Licenciatura En Psicología De La FES Zaragoza. 2017.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.