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Percepción de los docentes de educación especial de CAM sobre el modelo de educación inclusiva

Percepción de los docentes de educación especial de CAM sobre el modelo de educación inclusiva

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hernández Cruz, Norma Verónica
Otras Contribuciones: Murow Troice, Ana Bertha (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: México 2017
Materias:
Humanidades y de las Artes
Educación inclusiva
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000767090
https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2017/octubre/0767090/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000767090
https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2017/octubre/0767090/Index.html

Ejemplares similares

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