Los sentidos que los estudiantes asignan a sus estudios de educación normal

Los sentidos que los estudiantes asignan a sus estudios de educación normal

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sánchez Medina, Roberto Leonardo
Otras Contribuciones: Canales Sánchez, Alejandro (Asesor), Alcántara Santuario, Armando (Asesor), Guzmán Gómez, Carlota (Asesor), Loyo Brambila, Aurora (Asesor), Oropeza Amador, María del Socorro (Asesor)
Formato: Tesis de doctorado
Publicado: México 2018
Materias:
Humanidades y de las Artes
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000770315
https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2018/febrero/0770315/Index.html

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