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Programa de prevención de la conducta suicida en niños a partir del juego de roles : enfoque histórico cultural

Programa de prevención de la conducta suicida en niños a partir del juego de roles : enfoque histórico cultural

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cruz Aguila, Ilse Ivonne
Otras Contribuciones: Corona Miranda, Rodolfo Hipolito (Asesor), Rosas Álvarez, Daniel (Asesor), Silva Bautista, José de Jesús (Asesor), Lara Piña, Rubén (Asesor), Romero Uribe, Leonel (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: México 2018
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000773813
https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2018/mayo/0773813/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000773813
https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2018/mayo/0773813/Index.html

Ejemplares similares

  • El juego temático de roles una alternativa histórico-cultural para la educación preescolar en México
    por: Álvarez Rodríguez, Anayeli, et al.
    Publicado: (2011)
  • Juego simbólico de roles familiares : explorando los valores en niños y niñas
    por: Garay Hernández, Jimena de
    Publicado: (2009)
  • Programa de estimulación temprana Espinosa-Ramírez para problemas de lenguaje y conducta con enfoque histórico-cultural
    por: Espinosa Ramírez, Daniela Lizbeth
    Publicado: (2015)
  • Enojo, conductas autodestructivas y riesgo suicida en adolescentes : enfoque psicosocial
    por: Lozano Razo, Georgina
    Publicado: (1996)
  • Conductas suicidas en adolescentes desde el enfoque ecológico de Brofenbrenner
    por: Iglesias Chicho, Araceli, et al.
    Publicado: (2009)

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