Hernández Laines, J. J., & Méndez Flores, G. (2017). Relevancia del vínculo afectivo profesor-alumno sobre el aprendizaje: Una mirada desde la neuroeducación. MX.
Cita Chicago Style (17a ed.)Hernández Laines, Jeny Jazmín, y Gabriela Méndez Flores. Relevancia Del Vínculo Afectivo Profesor-alumno Sobre El Aprendizaje: Una Mirada Desde La Neuroeducación. MX, 2017.
Cita MLA (8a ed.)Hernández Laines, Jeny Jazmín, y Gabriela Méndez Flores. Relevancia Del Vínculo Afectivo Profesor-alumno Sobre El Aprendizaje: Una Mirada Desde La Neuroeducación. MX, 2017.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.