Las escuelas multigrado, su análisis desde la psicología educativa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Martínez Venegas, Martha
Otras Contribuciones:	Bosque Fuentes, Ana Elena del (Asesor), Martínez Rodríguez, Miguel Ángel (Asesor), Cuevas Jiménez, Adrián (Asesor)
Formato:	Tesis de licenciatura
Publicado:	México 2018
Materias:	Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Ciencias Sociales
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000779408 https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2018/agosto/0779408/Index.html

Ejemplares similares