Aprendizaje basado en la identificación de conceptos : una propuesta crítica para la enseñanza de la filosofía en la EMS

Aprendizaje basado en la identificación de conceptos : una propuesta crítica para la enseñanza de la filosofía en la EMS

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Martínez Castro, David Octavio
Otras Contribuciones: Díaz Beristaín, Fausto Ricardo (Asesor), Reyes Escobar, Jorge Armando (Asesor), Rubí Velasco, Armando (Asesor), Alba Meraz, Roberto Alejandro (Asesor), Castillo Ramírez, Guillermo (Asesor)
Formato: Tesis de maestría
Publicado: MX 2019
Materias:
Humanidades y de las Artes
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000789420
http://132.248.9.195/ptd2019/mayo/0789420/Index.html

Internet

https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000789420
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