La construcción del significado de la tutoría desde la perspectiva de la teoría de la actividad histórico cultural : estudio de caso en la FES Iztacala

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Vargas Solis, Justino Vidal
Otras Contribuciones:	González Juárez, Graciela (Asesor), Barrón Tirado, Concepción (Asesor), Pontón Ramos, Claudia (Asesor), Reyes Ruíz, María Teresa (Asesor), Ramírez Benitez, Mercedes Araceli (Asesor)
Formato:	Tesis de doctorado
Publicado:	MX 2019
Materias:	Humanidades y de las Artes
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000798107 http://132.248.9.195/ptd2019/noviembre/0798107/Index.html

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