Creencias de los profesores de inglés de la ENALLT sobre el aprendizaje autónomo en el aula : un estudio exploratorio

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hernández Narváez, Roxana
Otras Contribuciones: Groult Bois, Noelle (Asesor)
Formato: Tesis de maestría
Publicado: México 2019
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000798745
https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2019/noviembre/0798745/Index.html