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Aula pacífica para reducir la violencia en niños con y sin aptitudes sobresalientes

Aula pacífica para reducir la violencia en niños con y sin aptitudes sobresalientes

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Núñez Hernández, Eduardo David
Otras Contribuciones: González Granados, Aurora (Asesor)
Formato: Tesis de maestría
Publicado: MX 2019
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000798871
http://132.248.9.195/ptd2019/diciembre/0798871/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000798871
http://132.248.9.195/ptd2019/diciembre/0798871/Index.html

Ejemplares similares

  • La adaptación social dentro del aula en los adolescentes con aptitudes sobresalientes
    por: Estrada Camacho, Mónica Mirella, et al.
    Publicado: (2012)
  • Modelo de atención para niños con aptitudes sobresalientes
    por: Romero Godínez, Edith
    Publicado: (2008)
  • Atencion a niños con capacidades y aptitudes sobresalientes
    por: Morales Salazar, Juana Maria
    Publicado: (2000)
  • "Mejor llevarnos bien" programa de habilidades sociales para niños con y sin aptitudes sobresalientes
    por: Sánchez García, Sarai
    Publicado: (2024)
  • Promoción de competencia social para alumnado adolescente con y sin aptitudes sobresalientes
    por: González Maya, Alan Josafat
    Publicado: (2023)

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