Esquivel Espinoza, M. N., & Romero Godínez, E. (2019). Regulación emocional en un escolar con sintomatología de acumulación: Un enfoque integrativo.
Cita Chicago Style (17a ed.)Esquivel Espinoza, María Natividad, y Edith Romero Godínez. Regulación Emocional En Un Escolar Con Sintomatología De Acumulación: Un Enfoque Integrativo. 2019.
Cita MLA (8a ed.)Esquivel Espinoza, María Natividad, y Edith Romero Godínez. Regulación Emocional En Un Escolar Con Sintomatología De Acumulación: Un Enfoque Integrativo. 2019.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.