Propuesta de un taller con aproximación neuropsicológica para niños que presentan dificultades de aprendizaje matemático

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Razo Pérez, Viviana Arely
Otras Contribuciones:	González Osornio, María Guadalupe (Asesor), Bermúdez Lozano, Patricia (Asesor), García Vigil, María Hortensia (Asesor), Espinosa Santamaria, Montserrat (Asesor), Guzmán Cedillo, Yunuen I. (Asesor)
Formato:	Tesis de licenciatura
Publicado:	MX 2021
Materias:	Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Ciencias Sociales
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000821547 http://132.248.9.195/ptd2022/enero/0821547/Index.html

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