Evaluación de una estrategia de aprendizaje basada en problemas (ABP) en función del rendimiento académico en en el tema "TIPOS DE BIODIVERSIDAD (ALFA BETA Y GAMMA)" a nivel medio superior

Evaluación de una estrategia de aprendizaje basada en problemas (ABP) en función del rendimiento académico en en el tema "TIPOS DE BIODIVERSIDAD (ALFA BETA Y GAMMA)" a nivel medio superior

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Medina Ortiz, Gerardo Ricardo
Otras Contribuciones: Stanford Camargo, Sergio Gerardo (Asesor)
Formato: Tesis de maestría
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Humanidades y Artes
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000831901
http://132.248.9.195/ptd2022/octubre/0831901/Index.html

Ejemplares similares

Ejemplares similares