El uso del aula invertida como estrategia didáctica para prevenir el uso problemático de teléfonos inteligentes y sus riesgos en estudiantes de educación media superior
Autor principal: | |
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Otras Contribuciones: | , |
Formato: | Tesis de maestría |
Publicado: |
MX
2024
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Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000863921 http://132.248.9.195/ptd2024/oct_dic/0863921/Index.html |
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