El uso del aula invertida como estrategia didáctica para prevenir el uso problemático de teléfonos inteligentes y sus riesgos en estudiantes de educación media superior

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Olivares Guido, Cristopher Martín
Otras Contribuciones: Díaz Olavarrieta, Claudia (Asesor), Flores Zepeda, Margarita, 1957- miembro del comité tutor
Formato: Tesis de maestría
Publicado: MX 2024
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000863921
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