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El número y la solución de problemas aritméticos un punto de vista piagetiano

El número y la solución de problemas aritméticos un punto de vista piagetiano

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Guerrero Reyes, Adela, Vargas Suárez, Jorge Alberto
Otras Contribuciones: Delgado Ballesteros, Gabriela (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: MX 1979
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000023199
http://132.248.9.195/ptb2011/anteriores/0023199/Index.html
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Internet

https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000023199
http://132.248.9.195/ptb2011/anteriores/0023199/Index.html

Ejemplares similares

  • Programa de actividades psicomotoras para un grupo de ninos preescolares desde un punto de vista piagetiano
    por: Mandujano Mejia, Margarita, et al.
    Publicado: (1984)
  • Efectos de una secuencia instrucional para desarrollar habilidades cognoscitivas en ninos de edad preescolar, desde un punto de vista piagetiano
    por: Mosco Peralta, Maria Isabel, et al.
    Publicado: (1984)
  • Errores en la solucion de problemas aritmeticos narrados de division
    por: Leal Corkery, Cynthia Anne
    Publicado: (1986)
  • Aproximación metodológica de principios aritméticos en la solución de problemas contextualizados
    por: López de Nava Tapia, Sofia
    Publicado: (2014)
  • Efectos de la verbalizacion en la solucion de problemas aritmeticos en ninos
    por: Martinez Hernandez, Ana Maria, et al.
    Publicado: (1993)

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