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Efectos de dos secuencias instruccionales en la adquisicion de conceptos espaciales en ninos preescolares

Efectos de dos secuencias instruccionales en la adquisicion de conceptos espaciales en ninos preescolares

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Palafox García, Maria Cristina, Vidal Russi, Patricia del Carmen
Otras Contribuciones: Ragek Zaga, Ely (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: MX 1980
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000034230
http://132.248.9.195/pmig2017/0034230/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000034230
http://132.248.9.195/pmig2017/0034230/Index.html

Ejemplares similares

  • Analisis de algunos postulados teoricos de dos taxonomias de objetivos instruccionales
    por: Eguía Malo, Susana
    Publicado: (1980)
  • Efecto de un entrenamiento sobre la adquisición del concepto de conservación en niños preescolares
    por: Corona Caraveo, Yolanda, et al.
    Publicado: (1978)
  • Estudio de algunos componentes instruccionales que intervienen en la adquisicion del razonamiento numerico y el calculo aritmetico
    por: López Iñiguez, José Antonio
    Publicado: (1998)
  • Un análisis de la adquisicion de secuencias de dos respuestas
    por: Mendoza Soylovna, Adela
    Publicado: (1997)
  • Evaluacion de materiales instruccionales, un caso practico
    por: Guzman Martinez, Elba Margarita, et al.
    Publicado: (1984)

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