Estudio de los factores que intervienen en la integracion de ninos minusvalidos a escuelas primarias regulares

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arizmendi Sho, Patricia
Otras Contribuciones: Meave, Etna (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Lenguaje:Español
Publicado: 1987
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000045182
http://132.248.9.195/pmig2018/0045182/Index.html