Diagnostico del uso de metodologia participativa en el proceso de ensenanza-aprendizaje en la educacion superior. El caso de los docentes de la Universidad Intercontinental
| Autor principal: | |
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| Otras Contribuciones: | |
| Formato: | Tesis de licenciatura |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
1987
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000066216 http://132.248.9.195/pmig2018/0066216/Index.html |