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La ensenanza simultanea de comunicacion vocal y lecto-escritura en sujetos hipoacusicos

La ensenanza simultanea de comunicacion vocal y lecto-escritura en sujetos hipoacusicos

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ruiz Sordo, Veronica Susana
Otras Contribuciones: Alcaraz González, José Rene (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: MX 1992
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000188010
http://132.248.9.195/ppt2002/0188010/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000188010
http://132.248.9.195/ppt2002/0188010/Index.html

Ejemplares similares

  • Problemas de lecto-escritura del joven hipoacusico
    por: Martinez Penilla, Ma. Candelaria, et al.
    Publicado: (1997)
  • Adquisicion de repertorios minimos de lenguaje mediante la ensenanza de la lectura y la escritura en sujetos hipoacusicos : Una alternativa
    por: Rodriguez Castilla, Ma. Guadalupe Amanda, et al.
    Publicado: (1984)
  • Audiovisual para la ensenanza de la lecto escritura
    por: Juarez Salomo, Norma Angélica
    Publicado: (1992)
  • Efectos de un programa de ensenanza simultanea de articulacion, lectura y escritura
    por: Garrido Garduño, Adriana, et al.
    Publicado: (1993)
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    por: Gómez Castillo, Elizabeth
    Publicado: (2021)

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