Construcciones subjetivas en la interaccion educador-niño en situacion de calle dentro de un contexto institucional

Construcciones subjetivas en la interaccion educador-niño en situacion de calle dentro de un contexto institucional

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gonzalez Villa, Marco Antonio, Morales Ramírez, Claudia
Otras Contribuciones: Arzate Robledo, Roberto (Asesor), Ruiz Carrillo, Edgardo (Asesor), Cuevas Jimenez, Adrian (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: MX 1997
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000248571
http://132.248.9.195/ppt2002/0248571/Index.html

Internet

https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000248571
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