Propuesta de una gramatica pedagogica para la enseñanza-aprendizaje del pronombre objeto indirecto en ingles para hipanohablantes

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Villegas Pacheco, Ana Lilia
Otras Contribuciones: Holloway Creed, Elionore Joy (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: MX 1998
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000259241
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