Teorías implicitas en la formación de asesores para apoyar el proceso de cambio en la escuela
Autor principal: | |
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Otras Contribuciones: | |
Formato: | Tesis de maestría |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
2000
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000286448 http://132.248.9.195/pd2000/286448/Index.html |