Teorías implicitas en la formación de asesores para apoyar el proceso de cambio en la escuela
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otras Contribuciones: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2000
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000286448 http://132.248.9.195/pd2000/286448/Index.html |