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Taller vivencial para la difusión de la equidad en la perspectiva de género femenino y masculino dirigido a niños y niñas de educación primaria

Taller vivencial para la difusión de la equidad en la perspectiva de género femenino y masculino dirigido a niños y niñas de educación primaria

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Álvarez Estrada, Lorna Mara, Figueroa Morales, Wendy Haydeé
Otras Contribuciones: Martínez Torres, Isabel (Asesor), Javiedes Romero, María de la Luz (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: MX 2001
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales
Equidad (Derecho)
Estudio y enseñanza
Enseñanza en escuelas primarias
Igualdad en la educación
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000298203
http://132.248.9.195/pd2001/298203/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000298203
http://132.248.9.195/pd2001/298203/Index.html

Ejemplares similares

  • Ausencia de los principios de igualdad y equidad para conceder la suspensión con efectos restitutorios contemplada en la Ley orgánica del Tribunal de lo Contencioso Administrativo del Distrito Federal
    por: Torres García, Jovanna
    Publicado: (2016)
  • Equidad de género y prevención de la violencia en preescolar : reflexiones sobre una experiencia de escritura
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    Publicado: (2009)
  • Lo femenino y lo masculino en la dinámica del aula desde una perspectiva humanista
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    Publicado: (2007)
  • Equidad y hermenéutica jurídica
    por: López Mayren, Joel
    Publicado: (1971)
  • Estudio de la política lingüística para el sexenio 2006-2012 del proyecto para enseñar inglés como lengua extranjera en las primarias públicas de Morelos
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    Publicado: (2008)

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