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Enseñanza de estrategias para la comprension lectora en alumnos de secundaria con dificultades en el aprendizaje

Enseñanza de estrategias para la comprension lectora en alumnos de secundaria con dificultades en el aprendizaje

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ayala Lechuga, Carmen Rocio
Otras Contribuciones: Macotela FLores, Silvia (Asesor)
Formato: Tesis de maestría
Publicado: MX 2002
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales
Estrategias de aprendizaje
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000307336
http://132.248.9.195/pdtestdf/0307336/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000307336
http://132.248.9.195/pdtestdf/0307336/Index.html

Ejemplares similares

  • Propuesta para la enseñanza de estrategias de comprension lectora mediante textos de uso funcional en un contexto cooperativo guiado para escolares con dificultades de aprendizaje
    por: Sanchez Cabrera, Erika
    Publicado: (1998)
  • Estrategias de aprendizaje para desarrollar la comprensión lectora en los niños de 1° y 2° grado de primaria
    por: Vega Gamboa, Areli Noemí
    Publicado: (2008)
  • Estrategia de conteo en alumnos que presentan dificultades en el aprendizaje de las matematicas
    por: Sanchez Sosa, Silvia
    Publicado: (1998)
  • Validación del diseño de un cd-rom interactivo para la enseñanza de estrategias de aprendizaje para la comprensión lectora
    por: Barranco Carbajal, Patricia
    Publicado: (2009)
  • Estrategias de aprendizaje de geografia en la Villa de los Niños : segundo grado de secundaria
    por: Lozano Perez, Maria Lorena
    Publicado: (2007)

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